سرکار خانم ولیخان فرد
خودتان را معرفی نمایید و خلاصهای از رزومه یتان را بفرمایید.
الهام ولیخان فرد زنجانی هستم و در سال۱۳۶۷در یک خانواده فرهنگی متولد شدم.
مقطع کارشناسی: فارغ التحصیل رشته زیست شناسی عمومی از دانشگاه زنجان (۱۳۸۶-۱۳۹۰)
مقطع کارشناسی ارشد: فارغ التحصیل رشته فیزیولوژی جانوری از دانشگاه خوارزمی تهران (۱۳۹۳- ۱۳۹۱)
دانشجوی ممتاز در هر دو مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد
دارای دو مقاله ISI منتشر شده در مجله Journal of Arthropod-Borne Diseases
عنوان مقاله اول:
Specific antivenom ability in neutralizing hepatic and renal changes twenty-four hours after Latrodectus dahli envenomation.
عنوان مقاله دوم:
Antivenom efficacy in neutralizing histopathological complications following
Latrodectus dahli envenomation.
ارائه پوستر علمی با عنوان
Specific antivenom ability in neutralizing hepatic and renal changes
۲۴ hours after Latrodectus dahli envenomation
در “پنجمین همایش بین المللی انجمن فیزیولوژیست های آسیای جنوبی، کشور نپال (نوامبر ۲۰۱۶)”
کسب رتبه اول کشوری در زمینه طراحی و ارائه پوستر علمی در همایش” سموم طبیعی” دانشگاه شهید بهشتی تهران (اسفند ۱۳۹۲)
عنوان پوستر:
بررسی تاثیر تاخیری پادزهر در خنثی سازی عوارض کبدی و کلیوی ناشی از زهر عنکبوت
Dutch در خرگوش های نر نژاد Latrodectus dahli
سوابق:
مدرس زیست شناسی، مدرسه نمونه بسیج (دوره متوسطه اول)، آغاز همکاری از سال ۱۳۹۶
مدرس زیست شناسی ، مدرسه اندیشمندان فرزانه (دوره متوسطه اول)، آغاز همکاری از سال ۱۳۹۸
مدرس زبان انگلیسی ، مدرسه امام حسن مجتبی (ع) (دوره متوسطه اول)، آغاز همکاری از سال۱۳۹۷
مدرس زبان انگلیسی، آموزشگاه جهاد دانشگاهی زنجان، آغاز همکاری از سال ۱۳۹۶
آموزش مجازی به نظرتان یعنی چه؟
آموزش مجازی، آموزشی از راه دور و بر بستر اینترنت است؛ به طوری که مدرس و فراگیر در یک محیط مجازی با یکدیگر در تعامل هستند.
آموزش مجازی میتواند جایگزین آموزش حضوری شود؟ چرا؟
اگر چه آموزش مجازی، به مدرس این امکان را می دهد که فاصله های فیزیکی را حذف کرده و به امر آموزش بپردازد اما به نظر بنده، هرگز نمی توان آموزش مجازی را جایگزین آموزش حضوری دانست. چرا که کلاسهای حضوری، امکان تعامل عاطفی میان شاگرد و دبیر، مشارکت فیزیکی و نیز شرکت در مباحث را فراهم میآورد، این در حالی است که این تعامل در آموزش مجازی، کم رنگ تر است. ازین رو آموزش مجازی را می توان به عنوان یک مکمل در کنار آموزش حضوری، تلقی کرد و جایگزینی کامل این شیوه آموزش با آموزش حضوری، منطقی نیست.
بهترین آموزش مجازی به نظر شما چه ویژگیهایی دارد؟
من فکر می کنم اولین رمز موفقیت هر دبیر، گذشته از نوع آموزش (مجازی یا حضوری)، توانایی وی در برقراری یک ارتباط دوستانه و صمیمی با دانش آموزان است؛ طوری که دانش آموزان هراسی از پرسش از دبیر و رفع اشکال نداشته باشند. در ادامه، وجود امکانات آموزشی مناسب مانند آنچه که موسسه رزمندگان امسال در اختیار کادر آموزشی قرار داد، آماده سازی و ارائه پاورپوینت درسی و فیلم های آموزشی، هرچه بیشتر به امر آموزش کمک خواهند کرد.
نظرتان راجع به جشنواره برترین کلاس مجازی چیست؟ نقاط ضعف و قوت آن را نیز بیان نمایید.
من به شخصه چندان اهل رقابت نیستم چون شاید احساس می کنم رقابت می تواند در ادامه باعث کم رنگ شدن حس صمیمیت و همکاری گردد. در حالت کلی، اگرچه به نظر می رسید هدف از برگزاری این جشنواره، به نوعی ایجاد رقابت میان دبیران و ایجاد انگیزه هر چه بیشتر در امر آموزش بود، اما باید صادقانه عرض کنم که جوایز در نظر گرفته شده به نوعی بی حرمتی به شأن معلم بود! که حتی پاسخ گوی هزینه اینترنت ماهانه دبیر هم نبود….
با اینحال با توجه به اینکه بنیان معلمی عشق و علاقه است و هدف معلم ورای مادیات، لذا به نحو احسن به تعهد خود، عمل نمودیم.
از سوی دیگر می دانیم قیاس زمانی صحیح است که هر دو مورد، از یک جنس باشند؛ این در حالی است که برای هر ماده درسی، نحوه تدریس و ارائه متفاوت است. ازین رو بهتر بود مقایسه به صورت جداگانه، برای هر مقطع و هر ماده درسی انجام می گرفت.
قبل و بعد از جشنواره چه تغییری در شیوه تدریس خود مشاهده نمودید؟
از اولین روز تدریس نحوه تدریس من همواره بر پایه ساخت و ارائه پاورپوینت و فیلم های آموزشی بوده است. بنابراین تغییری در روال تدریس من وجود نداشت، اما این نکته قابل ذکر است که تدریس مجازی این امکان را فراهم آورد که بیش از پیش بتوانم با شاگردانم، نمونه سوالاتی حتی فراتر از مباحث کتاب، کار کنم و این موضوع مورد استقبال بسیاری از شاگردانم قرار گرفت.
بازخورد دانشآموزان در قبال کلاسهای مجازی چگونه بود؟
طبیعی است که شروع هر تغییری با اندکی سختی همراه بوده و تطبیق نیازمند گذشت زمان است. در شروع تدریس های مجازی، پذیرش این فضای جدید برای فراگیران اندکی زمان بر بود اما بعدها با گذشت زمان، پذیرش این موضوع اتفاق افتاد و حتی درصد قابل توجهی نیز مشتاق ادامه این جلسات بودند طوریکه فراگیران در کلاسهای مجازی، به نسبت کلاسهای حضوری «سوال» بیشتری میپرسیدند و دلیل مطرح شده برای آن، تمرکز بیشتر بر مباحث درسی، در طی کلاسهای مجازی بود.
آیا فکر می کردید در جشنواره حائز رتبه شوید؟
این انتخاب، لطف خداوند بود که شامل حال بنده شد. چرا که با توجه به سابقه کم و البته همکاران توانمندی که سعادت همکاری با آنها را دارم، شانس کمی را برای خود می دیدم. با اینحال، به این جمله ایمان دارم که “باورِ موفقیت، باعث موفقیت می شود”.
چه روش تدریسی را برای سال تحصیلی پیش رو، پیشبینی کردهاید؟
همان طور که عرض کردم، همواره شیوه تدریس من بر پایه پاورپوینت و ارائه فیلم های آموزشی است چرا که در درس زیست شناسی، وجود تصاویر رنگی و انیمیشن، امر آموزش را بیش از پیش کارآمد می کند.
آیا حاضرید در صورت فراهم بودن امکانات لازم جهت ضبط، کلاسهای تدریس مجازی به صورت رایگان برگزار نمایید؟و همچنین آیا حاضرید در صورت فراهم بودن امکانات لازم جهت ضبط، کلاسهای تدریس مجازی به صورت رایگان برگزار نمایید؟
طبق فرمایش حضرت علی (ع)، زکات علم نشر آن است. باور دارم که با هر بار تدریس، نکات تازه ای را خود می آموزم و برای من،هیچ لذتی بالاتر از لذت یادگیری نیست.
در صورت داشتن زمان کافی و البته فراهم بودن امکانات لازم جهت ضبط، مایلم که در خدمت عزیزانم در سراسر کشور باشم.
اگر فضای بارگذاری فایلهای شما (جزوه، طرح درس، کتاب تألیفی و …) به اسم خودتان فراهم شود آیا حاضر هستید آنها را به فروش برسانید و یا حتی برخی را رایگان در اختیار دانشآموزان قرار دهید؟
من همواره جزوه، پاورپوینت و فیلم های آموزشی ارائه شده در حین تدریس را در اختیار فراگیرانم قرار می دهم، ازین رو چنانچه این فضا امکان پذیر باشد، حتما فایل های آموزشی را تقدیم عزیزانم خواهم کرد بلکه بتوانم قدمی هرچند کوچک در مسیر تحقق رویاهای شاگردانم بردارم.
سؤالی که دوست داشتید پرسیده شود و ما نپرسیدیم؟
تصور می کنم تمام آنچه که باید مطرح می شد، را عرض کردم فقط در خصوص برگزاری آزمون های مجازی، باید عرض کنم نظام آموزشی ما زیرساخت های لازم را برای آزمون های مجازی ندارد و خلاء چنین سیستم آموزشی در نظام آموزشی کشور ما به خوبی احساس می شود. پس باید روش های مناسبی برای سنجش میزان یادگیری فراگیران تدبیر شود.
پیشنهادات خود را جهت هر چه بهتر شدن فضای آموزش مجازی ذکر فرمایید.
در طی روند تدریس در دوران قرنطینه، تعداد مواد درسی که در طول یک هفته و در جریان هر روز ، تدریس می شد خیلی زیاد و بالطبع خسته کننده بود. این امر باعث ایجاد به نوعی فرسودگی نه تنها در میان کادر آموزشی بلکه دانش آموزان گردید، تقاضا دارم برای سال تحصیلی جدید، از ساعات تدریس هر روز و هر هفته کاسته شود تا بتوان کیفیت آموزش را در حد عالی، حفظ کرد.